目前日期文章:201605 (6)

瀏覽方式: 標題列表 簡短摘要


今天要特別講一下我針對每一課主題的發想與收斂。

拿我之前分享過的 House 主題來說,教材內當然有基本單字,可是這些單字要怎麼活用呢?單純只是練習 Where are you? I’m in the _____. 實在太無聊了,所以要去想「我們什麼情境下會真的需要用到這些句子?」(本主題的活動點子請參考 Topic: House ) --①

好,先想了一些需要實際使用本次主題單字的情境後,不可能也沒必要在一課當中安排這麼多活動,所以只能選定其中一個,而為什麼選擇 House Plan 是因為目前要上這一課的學生大多才小二,而其中有幾個人挺愛畫畫,有幾個人則是空間概念不錯。--②

選定 House Plan 後,在步驟 ① 時是設想請學生畫,但在步驟 ② 的時候我卻還要再往下想:(以下活動最後當然都需要解說,所以我就不寫了)

CathyStudio 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(0) 人氣()


1. 抽籤/自選畫該縣市特定地點的周邊簡易地圖

2. 利用上面的地圖錄影解說

CathyStudio 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(0) 人氣()


1. Are You Sleeping?
Are you sleeping? Are you sleeping?
Brother John. Brother John.
Morning bells are ringing.

CathyStudio 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(0) 人氣()


1. 恐怖大廈 (Haunted House)
Haunted House
 ▲這是之前在某站玩過的線上遊戲設定檔。
 英文版可以寫成:

CathyStudio 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(0) 人氣()

1. 畫人體,請學生填字。
 (a) 在黑板上畫,請學生填。
 (b) 在黑板上畫,請學生找字母磁鐵片拼單字。
 (c) 在 A4 紙上畫,請學生填。(可交換小組訂正)
 (d) 在 A4 紙上畫,並給錯誤答案,請學生訂正。

CathyStudio 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(0) 人氣()


我通常把國小或兒美教材分五大塊:對話、句型、發音、閱讀、歌謠;國中教材分四大塊:字彙、對話、閱讀、文法;國中小任何版本到我手上都是拆解成這幾塊。高中不太熟,不過我會想分三大塊:字彙、閱讀、主題探索。

手邊沒教材,暫且先拜一下 google 大神給兩個範本:
【A 版本】
13177284_10154243193477450_5489537708965147412_n.jpg  

CathyStudio 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(0) 人氣()

找更多相關文章與討論